Laikā no 3. līdz 6. klasei skolēnu sniegums rēķinpratībā būtiski samazinās - šāda aina pavērusies pēc valsts monitoringa darbu rezultātiem*. Trešklasnieki rēķinpratības uzdevumos sasniedza vidēji 56% no maksimālā rezultāta, bet sestklasnieki - tikai 38%. Kāpēc tieši šajā vecumposmā daļa bērnu sāk zaudēt pārliecību par savām spējām matemātikā?
Problēma nav tikai rēķināšana
2025./2026. mācību gada monitoringa darbu rezultāti liecina, ka skolēniem salīdzinoši labi izdodas vienkārši aprēķini un pamatuzdevumi. Grūtības sākās brīdī, kad uzdevumā tika prasīts:
- izlasīt un saprast garāku tekstu;
- atrast būtisko informāciju;
- sasaistīt vairākus faktus;
- pielietot matemātiku reālās dzīves situācijās.
Vairums bērnu apjūk brīžos, kad ar matemātiskām darbībām jārisina ikdienas situācijas, kā arī jāliek lietā tekstpratība. Piemēram, aprēķinot ģimenes budžetu, izvērtējot ienākumus un izdevumus vai risinot uzdevumu, kurā jāizmanto vairākas prasmes vienlaikus.
Rezultātus vērtē skolotājs
Pirmsskolas un sākumskolas skolotāja ar padsmit gadu pieredzi Kristīne Pusvilka:
"Manuprāt, vidējais vērtējums trešajā klasē - 56% rēķinpratībā - jau ir zems rādītājs, nemaz nerunājot par sesto klasi. Problēmas sakņojas jau sākumposmā. Ja bērns pirmajā vai otrajā klasē neizprot, kā saskaitīt skaitļus desmitnieka robežās, un viņam tas nesanāk raiti, tad turpmāk būs grūtības arī ar daudzciparu skaitļu saskaitīšanu. Savukārt, ja bērns neprot reizrēķinu, piektajā klasē viņam klāsies pavisam smagi, jo bez reizrēķina prasmes nav iespējams padziļināti apgūt daļskaitļus. Problēma jau nav pašās daļās, bet gan tajā, ka bērns nezina reizrēķinu. Tieši šie posmi - no 1. līdz 3. klasei - ir galvenie klupšanas akmeņi, un, ja tur rodas robi, vēlāk viss veļas uz leju kā pa kalnu."
Protams, arī paši monitoringa darbi nebija viegli. Uzdevumi bija cieši saistīti ar lasītprasmi, kas ir visa pamatā. "Ja bērnam ir vājāka lasītprasme, viņam rodas problēmas arī visos pārējos mācību priekšmetos. Diemžēl, lasītprasme pašlaik ir globāla problēma," viņa norāda.
Monitoringa darbu rezultāti pamatā kalpos kā rīks skolām, kuras vēlas uzlabot izglītības procesu, taču, īstajā brīdī sniedzot atbalstu, arī vecāki var būtiski uzlabot bērna sekmes.
Ko var darīt jau tagad?
Zināšanu robus ir iespējams novērst, ja tos pamana un risina savlaicīgi. Tieši šim mērķim radīts Palīgmācībās.lv! Mēs esam video kursu platforma, kas tapusi izglītības portāla Uzdevumi.lv paspārnē. Mūsu misija - par sarežģīto pastāstīt skolēnam viegli saprotamā un ērtā veidā!
Soli pa solim bērns:
- noskatās video ierakstu par izvēlēto mācību tēmu un nostiprina zināšanas ar dažādiem testiem un spēlēm;
- mācās jebkurā sev ērtā laikā un atkārto sarežģīto tik reizes, cik nepieciešams;
- iegūst pārliecību par savām zināšanām pirms jaunā mācību gada un vienmēr pieejamu privātskolotāju visa mācību gada garumā!
LATVIEŠU VALODA 3. KLASEI
MATEMĀTIKA 3. KLASEI
LATVIEŠU VALODA + MATEMĀTIKA 3. KLASEI (kursu komplekts)
MATEMĀTIKA 4. KLASEI
MATEMĀTIKA 5. KLASEI
MATEMĀTIKA 6. KLASEI
MATEMĀTIKA 7. KLASEI
* Valsts izglītības attīstības aģentūra - Video par 2-8. klases monitoringa darbiem